Lo que podemos hacer mejor que las máquinas
Ante el imparable avanza de la automatzación y la inteligencia artificial cabe preguntarse ¿qué podemos, nosotros humanos, hacer mejor que las máquinas?
Detalles
Filósofos digitales o la cara tecnológica del humanismo digital
Un verdadero humanismo digital precisa de Filósofos digitales, personas que la doble mirada humanística y digital, que no teman ni ignoren ésta última.
Detalles
Las ocho predicciones de Peter Diamandis para 2025
En este artículo recuerdo las ocho predicciones de Peter DIamandis sobre tecnología e innovación formuladas a una década vista con fin en 2025
Detalles
Impuestos sobre los robots: la inconveniencia y el absurdo
Un análisis personal sobre el planteamiento de imponer impuestos a los robots como mecanismo para financiar los empleos perdidos: inconveniente y absurdo.
Detalles
Automatización, empleo y ‘reshoring’
El reshoring es el fenómeno de la vuelta de empleos externalizados en modo offshoring, al pais de origen. Y la automatización juega un papel en ello.
Detalles
Siete características de la sociedad digital 4.0
¿ Cuáles son las características de nuestra sociedad digital 4.0 ? En este post, siete ideas, quizá no demasiado optimistas.
Detalles
Empatía tecnológica
Quizá, más que de empatía tecnológica, debería hablar de empatía a la hora de comunicar la tecnología. Creo que en la comunicación de la tecnología, ya sea a nivel de publicidad comercial, ya sea en publicaciones desde las más sencillas como los blogs o las más complejas como los libros, o incluso en la…
Detalles
Ética e Inteligencia Artificial con José Ignacio Latorre
‘Ética para máquinas‘ es un libro interesantísimo y muy oportuno, que se adentra, no sin asumir algún riesgo, en las implicaciones más importantes de la inteligencia artificial y las máquinas inteligentes. Y lo hace con un enfoque multidisciplinar, que aúna la tecnología (aunque tratada de forma muy, muy superficial), la filosofía, la ética, el derecho,…
Detalles
Aprendiendo a enseñar con Sharon L. Bowman
En ‘Training from de the back of the room!‘ la autora nos propone una nueva forma de diseñar las acciones de formación, una forma que supuestamente se adapta mejor a la manera en que nuestro cerebro funciona, y una forma que cede el protagonismo a los propios estudiantes que adoptan una actitud activa, participativa, en…
Detalles
Los cuatro pasos en el diseño de un aprendizaje más eficaz
Ya vimos en un artículo anterior, que existen estudios que analizan el comportamiento del cerebro y cómo adaptar las prácticas de enseñanza y aprendizaje para que éste se adapte mejor a la forma de funcionamiento del cerebro. Vimos incluso algunos elementos para mejorar el aprendizaje y hacerlo más eficaz. Siguiendo la misma fuente, el …
Detalles