Explorando un futuro quizá imprevisible con Marta García Aller.
Reseña del libro ‘Lo imprevisible’ de Marta García Aller, un repaso ágil y ameno a los cambios que la tecnología está induciendo en nuestro mundo.
Bibliografía sobre sociedad digital
El futuro acelerado y convergente de Peter Diamandis y Steven Kotler
Reseña de ‘The future is faster than you think’, la visión de un futuro acelerado y convergente de Peter Diamandis y Steven Kotler.
La visión del Humanismo Digital de Luis Pardo Céspedes
Reseña del libro «Viaje al centro del Humanismo Digital» de Luis Pardo Céspedes, una visión humanista de la Transformación Digital.
Enseñar y aprender en Escuelas de Negocio con Martensson, Bild y Nilsson
Reseña de «Teaching and Learning at Business Schools: Transforming Business Education», Enseñar y aprender en Escuelas de Negocio.
Enseñar a aprender a personas inteligentes con Chris Argyris
Reseña de ‘Teaching smart people hot to learn’, el clásico artículo de Chris Argyris donde muestra como enseñar a aprender a personas cualificadas.
Ortega y Gasset medita sobre la técnica
Reseña de ‘Meditación de la técnica: ensimismamiento y alteración’, la visión del filósofo español José Ortega y Gasset sobre la tecnología.
El futuro visto por Enrique Dans
Reseña de «Viviendo en el futuro», el futuro visto por Enrique Dans, un futuro que casi ya está aquí y que nos trae tecnología y una emergencia climática.
La quinta revolución de Marc Vidal
Reseña del libro «La era de la humanidad» de Marc Vidal, describiendo lo que, según el autor es la quinta revolución y sus implicaciones
Ética e Inteligencia Artificial con José Ignacio Latorre
‘Ética para máquinas‘ es un libro interesantísimo y muy oportuno, que se adentra, no sin asumir algún riesgo, en las implicaciones más importantes de la inteligencia artificial y las máquinas inteligentes. Y lo hace con un enfoque multidisciplinar, que aúna la tecnología (aunque tratada de forma muy, muy superficial), la filosofía, la ética, el derecho,…
Aprendiendo a enseñar con Sharon L. Bowman
En ‘Training from de the back of the room!‘ la autora nos propone una nueva forma de diseñar las acciones de formación, una forma que supuestamente se adapta mejor a la manera en que nuestro cerebro funciona, y una forma que cede el protagonismo a los propios estudiantes que adoptan una actitud activa, participativa, en…