Filósofos digitales o la cara tecnológica del humanismo digital
Un verdadero humanismo digital precisa de Filósofos digitales, personas que la doble mirada humanística y digital, que no teman ni ignoren ésta última.
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Las ocho predicciones de Peter Diamandis para 2025
En este artículo recuerdo las ocho predicciones de Peter DIamandis sobre tecnología e innovación formuladas a una década vista con fin en 2025
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Impuestos sobre los robots: la inconveniencia y el absurdo
Un análisis personal sobre el planteamiento de imponer impuestos a los robots como mecanismo para financiar los empleos perdidos: inconveniente y absurdo.
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Automatización, empleo y ‘reshoring’
El reshoring es el fenómeno de la vuelta de empleos externalizados en modo offshoring, al pais de origen. Y la automatización juega un papel en ello.
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Siete características de la sociedad digital 4.0
¿ Cuáles son las características de nuestra sociedad digital 4.0 ? En este post, siete ideas, quizá no demasiado optimistas.
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Empatía tecnológica
Quizá, más que de empatía tecnológica, debería hablar de empatía a la hora de comunicar la tecnología. Creo que en la comunicación de la tecnología, ya sea a nivel de publicidad comercial, ya sea en publicaciones desde las más sencillas como los blogs o las más complejas como los libros, o incluso en la…
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Ética e Inteligencia Artificial con José Ignacio Latorre
‘Ética para máquinas‘ es un libro interesantísimo y muy oportuno, que se adentra, no sin asumir algún riesgo, en las implicaciones más importantes de la inteligencia artificial y las máquinas inteligentes. Y lo hace con un enfoque multidisciplinar, que aúna la tecnología (aunque tratada de forma muy, muy superficial), la filosofía, la ética, el derecho,…
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Aprendiendo a enseñar con Sharon L. Bowman
En ‘Training from de the back of the room!‘ la autora nos propone una nueva forma de diseñar las acciones de formación, una forma que supuestamente se adapta mejor a la manera en que nuestro cerebro funciona, y una forma que cede el protagonismo a los propios estudiantes que adoptan una actitud activa, participativa, en…
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Los cuatro pasos en el diseño de un aprendizaje más eficaz
Ya vimos en un artículo anterior, que existen estudios que analizan el comportamiento del cerebro y cómo adaptar las prácticas de enseñanza y aprendizaje para que éste se adapte mejor a la forma de funcionamiento del cerebro. Vimos incluso algunos elementos para mejorar el aprendizaje y hacerlo más eficaz. Siguiendo la misma fuente, el …
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Cinco elementos para enriquecer el aprendizaje
Al final resulta que el enseñar es mucho más que conocer una materia e impartirla. Es más, incluso, que hacer claras y comprensibles las diversas explicaciones. Si queremos que los alumnos aprendan realmente, lo que nos dicen unos estudios que descubro a través del libro ‘Training from the back of the room‘ de Sharon L.…
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