Ocho elementos para la definición de programas ejecutivos en escuelas de negocio
Propuesta de Christer Karlsson con ocho puntos a tener en cuenta en la definición de programas ejecutivos en una escuela de negocio.
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La enseñanza y la creación de significados
Una reflexión sobre la actividad docente y el entendimiento de ésta como la creación de significados en relevantes para el estudiante.
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Ortega y Gasset medita sobre la técnica
Reseña de ‘Meditación de la técnica: ensimismamiento y alteración’, la visión del filósofo español José Ortega y Gasset sobre la tecnología.
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El futuro visto por Enrique Dans
Reseña de «Viviendo en el futuro», el futuro visto por Enrique Dans, un futuro que casi ya está aquí y que nos trae tecnología y una emergencia climática.
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Automatización y empleos 4D
La automatización trae consigo la destrucción de empleo (se supone que compensada por otro nuevo). Esa destrucción puede no ser tan mala en el caso de empleos 4D.
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El error de penalizar la eficiencia
Una reflexión sobre la poco acertada costumbre de penalizar la eficiencia cuando se teme que ésta puede afectar al empleo y modelos de negocio obsolteos.
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La quinta revolución de Marc Vidal
Reseña del libro «La era de la humanidad» de Marc Vidal, describiendo lo que, según el autor es la quinta revolución y sus implicaciones
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Las instituciones obsoletas y la enseñanza de Internet
Puede que nuestras instituciones estén obsoletas: frente a un Internet que nos interconecta a nivel mundial, la decisión se compartimenta en estados.
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Lo que podemos hacer mejor que las máquinas
Ante el imparable avanza de la automatzación y la inteligencia artificial cabe preguntarse ¿qué podemos, nosotros humanos, hacer mejor que las máquinas?
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Filósofos digitales o la cara tecnológica del humanismo digital
Un verdadero humanismo digital precisa de Filósofos digitales, personas que la doble mirada humanística y digital, que no teman ni ignoren ésta última.
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